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Aula do Vamos Ler e jogo abordam regiões do Brasil em Reserva

Plataforma WordWall, videoaula do projeto sobre curiosidades geográficas e uso da tecnologia foram aplicados no quinto ano B da Escola Evangelina Bittencourt dos Santos

Assunto despertou a curiosidade dos alunos e teve amplo engajamento
Assunto despertou a curiosidade dos alunos e teve amplo engajamento -

Dhiego Tchmolo

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O quinto ano B da Escola Municipal Evangelina Bittencourt dos Santos, em Reserva, da professora Eliane Santos, desenvolveu uma atividade que uniu a plataforma de jogos WordWall e questões voltadas às regiões do Brasil por meio da videoaula do Vamos Ler – Geração Digital sobre curiosidades geográficas do nosso país.

Após, apresentar o conteúdo audiovisual do projeto, a docente explica que os alunos, com tablets, puderam ar a plataforma WordWall, tendo a introdução de atividades gamificadas referentes às regiões brasileiras.

GALERIA DE FOTOS

  • Recursos tecnológicos ampliaram o estudo da temática junto à classe.
    Recursos tecnológicos ampliaram o estudo da temática junto à classe.
  • Recursos tecnológicos ampliaram o estudo da temática junto à classe.
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  • Recursos tecnológicos ampliaram o estudo da temática junto à classe.
    Recursos tecnológicos ampliaram o estudo da temática junto à classe.
  • Recursos tecnológicos ampliaram o estudo da temática junto à classe.
    Recursos tecnológicos ampliaram o estudo da temática junto à classe.
  • Recursos tecnológicos ampliaram o estudo da temática junto à classe.
    Recursos tecnológicos ampliaram o estudo da temática junto à classe.
  • Recursos tecnológicos ampliaram o estudo da temática junto à classe.
    Recursos tecnológicos ampliaram o estudo da temática junto à classe.
  • Recursos tecnológicos ampliaram o estudo da temática junto à classe.
    Recursos tecnológicos ampliaram o estudo da temática junto à classe.
  

“A presente atividade teve como objetivo despertar a curiosidade dos estudantes, direcionado a elementos que levam a participação e engajamento, resultando na reinvenção do aprendizado. Desse modo, a aprendizagem baseada em jogos procura proporcionar um cenário de aprendizagem divertido, atrativo e participativo, onde os alunos possam interagir nas aulas, ressignificando assim, de forma coletiva, seus conhecimentos”, elenca a educadora.

e o blog escolar da Escola Evangelina Bittencourt dos Santos clicando aqui.

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